在核心素养视角下探讨小学生数学思维的特点及其培养策略,有利于促进小学数学的有效教学。小学生数学思维的特点主要有:具体形象思维位居主导、抽象逻辑思维初步发展、整体性思维较为缺乏、发散思维逐步发展。教师在教学中要将对数学思维的培养贯穿教学全过程,融入数学问题情境之中,落实于数学方法的掌握之中,嵌入数学实践活动之中。这些都有助于小学生数学核心素养的培养和提升。
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