利用STS课程资源进行高中生物A-STEM课程的设计

作者：廖昱泓

来源：中小学信息技术教育, 2019, Z2: 13-15.

• STS
• A-STEM
• 高中生物
• 课程设计

本文以微生物课程为例,根据A-STEM理念,说明了利用STS课程资源开展高中生物A-STEM课程的设计思路:学科原理工程化重构融合、从STS现实情境中体悟学科知识、根据学科知识开放式地解决现实问题。