摘要

面对高职数学课程存在的问题,通过将数学建模教育融入高职数学课程当中,转变高职数学教学理念,从而提高学生学习高等数学的兴趣,推动高职数学课程的教学改革。

  • 单位
    四川交通职业技术学院