探寻学科关键能力的课堂培养路径——四川省小学教师年会综述

作者：雍晓燕

来源：Sichuan Education, 2018, (12): 3-4.

<正>教师的核心能力是什么?学生的能力是靠老师"讲"出来、"问"出来的吗?确定学科关键能力的依据是什么,要考虑哪些因素?落实学科关键能力的基本路径是什么?为进一步探索学科能力的提炼和落实,11月8日至9日,由四川省陶行知研究会、四川省新华文轩公司主办,四川省陶行知研究会小学教育专业委员会、绵阳市高新区火炬实验小学承办的四川省小学