以分层作业设计的形成，助力“合作拼图教学模式”

作者：曹雪萍

来源：小学时代, 2019, (27): 52-53.

• 分层作业设计
• 绘本阅读
• 小组合作

利用课题研究,促进小学生对绘本阅读学习的理解,全面提升各层面学生的英语阅读水平,最终实现教学目标。