随着信息化的发展和新课程改革对教师提出提高信息素养的要求,而几何画板作为一个辅助教学软件开始广泛应用到数学的教学过程中。本文将从几何画板简单易操作、动态直观、交互性强的特点出发,通过分析初中数学中考常见的动点问题的解题思路来对比说明利用几何画板辅助数学教学可以将动态变化问题化动为静,这将有利于学生数学抽象、直观想象等核心素养的培养。
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