在课程思政视域下，高职英语教学需要融入中国文化素材以实现语言课程的工具性和人文性目标。高职英语教师需要增强其中华文化素养，熟知中国优秀文化典籍并在实践教学中有效融入中国优秀文化典籍英译篇章内容。通过典籍英译赏析、中国故事讲述及中西方文化对比等方式，将中国优秀文化典籍英译有机融入高职英语教学，进而有效推行高职英语的课程思政建设。
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