生态移民区学校创建人文校园的有效途径探究

作者：俞天明; 徐建花

来源：西部素质教育, 2018, 4(14): 93.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201814054

• 生态移民区
• 人文校园
• 人文精神

为了探索适合移民区学校人文校园创建的有效途径,文章结合生态移民区学校的实际情况,提出了四条有效途径,包括优化校园育人环境,凸显学校人文精神;强化师德师风建设,提升教师人文素质;开展特色活动,加强学生人文教育;彰显办学宗旨,建设学校人文内涵。