与已有教育理论对"教育和社会"的解释相比,从教育建构和功能角度探讨和阐释在现代社会中不仅教育之发展与人类社会的以往任何历史阶段一样离不开社会的支持;同样地,现代社会的生成与健康运行也必须依托教育,离不开坚实的教育基础。通过对教育作用于社会的具体分析,提出"社会的教育基础",意在突破"顾此失彼"的局限,丰富观察教育和社会关系的视角,拓展对"教育和社会"的解释空间。
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