<正>【专题任务】以“文脉”为教学视点，探寻作者的心路历程，从而透视作者的思想，探寻作者出离精神困境的路径。【中心问题】苏轼在黄州是如何完成人生蜕变的？【教学流程】一、导入新课“乌台诗案”后，苏轼被贬黄州，政治失意，心情苦闷。但他并未被击垮，而是完成了一次脱胎换骨，他的艺术才情也获得了升华，
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