基于校企“七维交互”的“双主体”育人模式背景下的信息技术类专业建设的探索与实践

作者：赵兵; 赵倩红

来源：天津职业院校联合学报, 2019, 21(11): 18-22.

• 双主体
• 育人模式
• 专业建设

为主动适应天津区域经济社会发展和现代产业发展的实际需要,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。开展基于校企"七维交互"的"双主体"育人模式背景下的信息技术类专业建设的探索与实践,培养学生成绩突出,教师教学能力提升显著。