在小学语文教学活动中，学生如果没有打好自身语文基础，在进一步学习难度系数更大的专业知识时就会存在一定的困难，对其全面发展产生负面影响。为保障学生的语文综合能力在课堂教学中得到提高，小学教师可以适时地引进绘本教学方法，利用丰富趣味的教学方式结合内容多元的儿童绘本教材，吸引学生的注意力，提升其逻辑思维能力。同时教师应积极开展家校联动，让家长也为孩子阅读习惯的养成贡献自己的力量。
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