教学改革视域下的大学英语教学评价

作者：王翠菊

来源：海外英语, 2015, (02): 20-21.

• 教学改革
• 大学英语
• 教学评价
• 教学理论
• 个体发展

从教学改革的视角来看,教学评价需要不断探究。大学英语教学评价基础理论研究不可忽视,它是实现评价目标的动力。评价出发点要有利于促进个体发展、体现主体多元化、方法开放化特征。评价研究建议应从多方面多角度考虑,而不是单一的学业成绩作为考核学生的依据。

• 单位
  山东青年政治学院