<正>在中国教育、经济、文化和科技快速发展的同时，很多新的教育理念和教学技术被引到初中道德与法治课程中，但效果并不理想，主要原因是忽略了实际性。初中道德与法治是培养学生思想文化的重要课程，其中法治、法律有着明确规定，但道德方面却存在模糊的界限感。在这种情况下，立德树人理念对该课堂教学有着重要影响，学校和教师需要结合实际，以学生为教学中心，根据教师能力、教育资源、教学方针以及学生学习能力、思维模式和性格特征等，制定科学而人性化的教学对策，将立德树人融入初中道德与法治课堂教学中，
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