“互联网+”背景下的中医诊断学线上线下混合式教学模式实践研究

作者：韩世伟; 兰辛键; 曹彦; 何占义

来源：长春中医药大学学报, 2022, 38(02): 217-220.

DOI：10.13463/j.cnki.cczyy.2022.02.024

• 互联网
• 线上教学
• 教学模式

传统的教学模式更侧重于基础理论知识的传授,而忽视了对教学过程和教学效果的评价。混合式教学针对教学内容的需要,采取不同的教学策略和方法传递教学信息,教学过程更切合学生需求,教学效果更加显著。本文重点研究线上线下混合式教学模式在中医诊断学中的实践及应用,供广大教育教学工作者在今后的工作中借鉴。

• 单位
  长春中医药大学