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摘要
湖北省武汉市武钢三中以理科试验班为平台，以数学学科为突破口，遵循“因材施教、自主发展，优化个性、发展特长，注重素质、全面提高”的原则，坚持“全面发展+特长发展”的培育思路，采用“分层分组+大小班”的教学组织形式，形成“自主培养+名师引领”的学习策略，实施个性化教学，构建起了校本课程体系、课堂教学模式、教学基本规范、人才培育策略“四位一体”的拔尖创新人才培养自主创新模式，重塑了高中数学育人范式，培养了大批数学拔尖创新人才，提升了学校整体办学水平和教育质量，辐射带动了其他高中教育教学模式变革。
