摘要

教材习题不但是专家设计中考试题的发源地,同时又是教师进行变式教学的宝贵资源,依托问题的条件、结论、图形的结构进行广泛联想,创新的思维视角,可以激发学生探究的欲望,使学生在联想、变式探索过程中发现问题的本质,掌握、迁移解答习题的方法.对提高学生解题技能,优化思维过程,实现有效、高效课堂教学具有重要意义.