数学活动与幼儿生活密切相关,幼儿的动手操作能力不但能让幼儿主动获得感性经验,调动幼儿的学习兴趣,培养良好的学习习惯,而且对促进幼儿逻辑思维的发展,有其他教学方法无法替代的作用,而游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿的游戏不仅是模仿、学习的行为,还是培植、滋养人类想象力、创造力的最初温床,所以游戏走进数学、数学走进生活就是人们常说的知识必须"生活化"。
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