人人“尚德” 处处“学堂”

作者：顾润生; 杨文娟

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (07): 31-32.

• 全域育人
• 德育载体
• 顶层设计
• 实践范式

<正>顾润生:作为江苏省中小学生品格提升工程区域推进的代表,您能否说说,怎么会想到以"尚德学堂"作为载体开展项目研究的?杨文娟:提起"尚德学堂",不得不提起"道德讲堂"。"道德讲堂"现在是全国文明城市评比中的重要品牌内容之一,它的发端就在常州。我们在进行这一项目顶层设计时,通过讨论明确:儿童品格的提升,不是仅有说教就可以的,更需要浸润、熏陶、锤炼、实践、内化等过程,而这需要整个社会的努力,不能出现学一套、做一套的两张皮现象。所以,学生品格的养

• 单位
  江苏省中小学教学研究室