运用“分读—整感”的方法研读文本

作者：边海红

来源：新课程教学(电子版), 2018, (07): 74.

• 分词细读
• 整体感知

《语文课程标准》提出"语文教师应创造性地使用教材"。教师必须学会解读文本,走进文本,深入挖掘文本,才能上出带有语文味道的课来。而运用"分读—整感"的方法来研读文本是行之有效的方法。