随着社会的不断发展,新课改逐渐深入到了小学数学日常的教学当中,使得教学变得越来越严格。并且在现在的新的教育环境当中,学生的逻辑思维的培养已经成为了小学数学课堂的重要教学目标,是促进学生数学水平提高的关键,同时也有利于学生以后的社会发展。本文主要结合小学数学的实践教学,对如何在小学数学课堂培养学生的逻辑思维进行了详细的分析与研究。
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