苏霍姆林斯基指出，劳动是道德的源泉，劳动并非简单的经济学概念，与道德是息息相关的。马卡连柯指出，劳动应当作为衡量一个人道德素养的重要指标。由此可以看出劳动与道德教育之间具有非常密切的联系，那么在教育中以劳育德是否可行，本文以幼儿班级绿植养护为例，对其加以探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
