物色描写是中国古代文人割舍不掉的情结，惜春悲秋也是中国古代作品常见的主题。但物色描写并不仅仅是为了描写景色，往往还蕴含作者丰富的情感内涵，寄寓作者“怀才不遇”“忧国忧民”以及“奋发向上”等复杂的思想情感。因此，本文选取高中语文统编教材中的涉秋篇目作为研究对象，以新课程标准为指导,对涉秋篇目教学提出可行的建议。
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