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摘要
<正>随着课程改革的深入推进,小学经典阅读教学是教学资源整合的重要组成部分,不仅对提示学生的语言认知能力有重要帮助,更是落实德育的重要一步。信息化时代阅读资源的呈现形式越来多元化,探索国学经典的立体化诵读不仅迎合了时代需求,而且可以显著提升阅读质量。小学国学经典"立体化"诵读实践路径的研究,对传统文化的创新性发展和语文教学向纵深改革都提供了方向参考。社会的高速发展,显著改善了人居生活质量,也对人才的综合素养提出了更高要求。小学教学对学生良好阅读习惯养成及科学人生观树立都具有重要意义。因此,小学教学中教师必须要善于迎合时代需求,探索阅读教学的新方向。国
