<正>复习课教学的正确打开方式是什么呢?近年来,顾亚龙老师提出的"题组模块教学"备受关注。这种模式主要以题组形式呈现,以结构化超越碎片化,帮助学生突破学习中的难点疑点,让隐性的数学规律显性化、可视化,它将重心下移,更加关注全体学生的发展[1]。笔者认为,基于题组模块的复习课可以从"辨""联""通"三方面推进教学:"辨"即辨析,在诊断和变式中明辨重难点;"联"即串联,把有关联的知识串联起来,
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