农村初中生物学科分层教学策略

作者：沈向前

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (09): 57.

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在初中阶段的学习过程中,教师已经不能再采取填鸭式的教学方法,而是要开展更具有针对性的教学问题,进行分层次的教学就是一种更加有效的教学方式,对于初中生物课程来说也是如此,能够确保为一位学生都能够有所收获,本文就为农村院校的生物学科分层教学进行了简要的分析。