课堂提问是沟通师生之间的重要桥梁,老师通过更好的课堂提问,优化教学过程,为教学带去全新的氛围,有利于激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力、引导学生关注课堂内容、启发学生思考等,这对于新的课堂教学模式的建立、教学效果的提升具有重要的意义。同时,结合初中学生成长发展的不同特点,老师要坚持以人为本、因材施教的教学理念,将课堂提问的效能发挥到最大。面对传统数学教学枯燥、生硬、乏味等问题,本文从优化课堂提问的角度,分析研究了相关问题和策略。
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