计算机基础立体化教学评价模型研究

作者：李立; 赵佳

来源：中国新通信, 2020, 22(09): 171-172.

• 计算机基础
• 立体化
• 评价模型

计算机基础立体化教学模型在3年多的教学实践中,将培养学生计算思维理念作为教学目标,整合计算机基础体系内课程关联及跨学科知识与计算机应用的关联;本文强调计算机基础课程的应用性,提出了跨学科学生作业联合评价模型。

• 单位
  承德医学院