摘要

<正>我国大学教育由于受苏联专业教育体制的影响,自建国以来逐步形成了专业教育"一统天下"的教育格局。通识教育在我国受到国内各大高校的重视较晚,目前仍处于发展初期。我国大学通识教育多走"模仿移植"之路,学习借鉴英美等国,而忽略了我国高等教育独有的特征。基于我国大学通识教育的现状,分析通识教育发展过程中的困境与挫折,从而对我国大学通识教育路径构建进行探索与研究。20世纪50年代,中国高校全面学习苏联专才教育培养

  • 单位
    重庆邮电大学移通学院