科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>任职教育是与学历教育相对分离的新型教育,是军队院校教育工作的主体,有着自身的规律和特点。任职教育的多样性和动态变化性导致对教员和学员的高要求,同时作为一种新型教育在提高教学质量方面遇到了瓶颈,"理虚实"三融合的新型教学模式可有效提高任职教育的教学质量,促进"教与学"互长。1任职教育教学模式改革势在必行任职教育作为职业化专业系统教育,是对干部或士官进行系统知识或技能的逐级培训,着眼满足现有阶段或将来一定时期的任职需求,是建立在高等学历教育、初级任职教育或相应专业任职培训基础上,突出学员岗位任职能力生成,
