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摘要
新时代背景下教师的新内涵对教师提出了更高的要求,教师素质和教学能力在大学生全面发展中起着极其重要的作用。而目前高职院校中中青年教师占主体地位,教师的教学能力普遍不高,同时欠缺企业实践社会经验;有些教师为非师范生,缺乏专业培训,基本素养及职业道德素养有待提高;不少教师安于现状,不愿改革,缺乏教学方法和教学技能,能创新性的执行教学计划的教师很少等等这些问题逐渐显现出来,本文从学生发展角度,对如何提升中青年教师的教学能力给出了一些建议。
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新时代背景下教师的新内涵对教师提出了更高的要求,教师素质和教学能力在大学生全面发展中起着极其重要的作用。而目前高职院校中中青年教师占主体地位,教师的教学能力普遍不高,同时欠缺企业实践社会经验;有些教师为非师范生,缺乏专业培训,基本素养及职业道德素养有待提高;不少教师安于现状,不愿改革,缺乏教学方法和教学技能,能创新性的执行教学计划的教师很少等等这些问题逐渐显现出来,本文从学生发展角度,对如何提升中青年教师的教学能力给出了一些建议。
