英语课堂教师反馈语的典型问题分析

作者：王玉虹

来源：中小学班主任, 2021, (18): 10-2.

• 英语课堂
• 教师反馈语
• 问题分析

教师反馈语具有引发、维持师生有效互动和维系师生关系的功能。本文从具体话语片段出发,分析英语课堂中教师反馈语存在的泛化、无意义、滥用、忽视、武断和消极等典型问题,并提出相应改进建议。