培养初中学生深度阅读“三策略”

作者：陈辉

来源：教育, 2019, (30): 37.

• 初中语文
• 深度阅读
• 培养策略

在初中语文教学中,培养初中生的深度阅读能力是十分重要的,这样才能有效地促进学生对文本内容的理解,促进他们语文核心素养的提升。基于此背景,对利用微课"设境",深化阅读理解;进行背景链接,深入把握主旨;引导讨论交流,把握文章思想的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。