为了更好地开展高校的课程实践教学,使其为培养符合社会发展需要的优秀人才发挥积极的作用,本文着重研究了影响课程实践教学目标实现的诸要素及其相互之间的关系,探讨了问题产生的各种原因,为更好地实现课程实践目标提供一些思考。
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