针对当前这门学科的基本特征,借助网络环境发展的儿科学资源共享和自主学习信息化平台的建设与发展也给当前我国医学工作的发展和研究提供了更为充分和完善的学习机会,在此种前提下,不仅丰富了典型的病案病例,同时对于广大学生临床的实践和考核也有着极为重要的帮助。为此,本文就将针对当前网络环境下的儿科学展开进一步研究,全面分析对儿科学自主学习信息化的平台建设的方案,希望对学生们的临床实践能提供更大的指导作用。
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