摘要

在我国,泥塑是流传已久的民间艺术。在它身上,充分展现了我国人民在生活上和劳动上的审美追求。当今社会,泥塑仍呈现出生机勃勃的活力,向世人散发着其独特的魅力。而在我国农村地区,艺术教育基础薄弱,美术教师紧缺,开展泥塑教学更是遥不可及,学生的发展需求一时无法得到满足,对农村小学艺术教育的发展造成了极大的影响。鉴于这一背景,农村小学可以通过整合自身资源,因势利导。与此同时,根据小学美术实际教学情况,展开泥塑教学。文章就农村小学美术泥塑教学现状展开探讨,旨在提高美术教学实效性。