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摘要
<正>数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式,是人们通过实践,从数学所研究的事物对象的许多属性中,抽象出其本质属性概括而成的.数学概念学习是数学学习的基础,数学概念的教学是数学教学最重要的组成部分.数学概念学习的本质就是概括出数学中一类事物对象的共同本质属性,正确区分同类事物的本质属性与非本质属性,正确形成数学概念的内涵和外延.而我们为了达到数学概念的有效教学应做到以下"四要":第一.数学概念教学时,要尽量帮助学生构建概念图式学生学习概念是为了获得概念的心理意义,即形成概念内涵的心理表象,或者说建构起良好的概念图式.概念图式
