<正>一、研究起因2001年《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基[2001] 2号)颁布之后,我市小学阶段开始开设英语课程。经过一系列的调研,我们陆续发现我市小学英语教学存在如下几个问题:2012年之前,教学处于"词句教学"阶段,教师的"学生主体"意识淡薄,
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