小学品德教育回归于生活的探究与实践

作者：梁恩梦

来源：中外企业家, 2020, (07): 183-184.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.01.009

• 小学思想品德
• 生活
• 回归
• 教育
• 实践
• 策略

在小学的课程体系中,思想品德课程教育的开展具有十分重要的作用,能够有效地帮助小学生在人生接受教育的基础阶段,形成正确的道德观、人生观与价值观。现代化的思想品德教育要基于生活实践,摒弃传统的教育思想束缚,回归生活。本文主要以小学品德教育回归生活化的探究与实践作为主题,分析了如何让品德教育与生活化教学有效结合起来的策略,以供参考。