体育是一门实践性较强的学科,是关乎学生身心健康发展的重要活动。小学体育教学的时效性是指在有限的时间内表现出来的教学效果和效率。教师应在有限的一节课的时间内,充分利用多元化的教学方式,使每节课都能实现应有的价值,让师生双方都得到应有的发展和收获。这是所有体育教师的主要教学目标,也是当前很多体育教师面临的问题。本文就如何提高教学的有效性进行探讨。
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