<正>课程游戏化是当前学前教育发展的重要方向,有利于促进幼儿认知的发展、能力的提升。爱玩是幼儿的天性,兴趣是最好的老师,幼儿园课程要以幼儿的已有经验与兴趣为基础。本文主要分析教师在幼儿园课程游戏化中要如何顺应幼儿的天性、激发幼儿的兴趣。一、创设能够激发幼儿兴趣的活动环境《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园课程游戏化的环境创设包括两个方面。
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