<正>在初中英语教学实践中,语法知识由于本身条目的琐碎和繁多,加上语言知识不可避免的抽象性、枯燥性而成为不少教师的教学难点。机械讲解、单一灌输是我们在一些英语课堂中常见的语法教学方式,而语言知识的应用性、情境性却被严重忽视。这样的教学使学生对英语学习索然无味,学习效益也是大打折扣。因此,对于初中英语的语法教学,我们要加强钻研,探索有效方法使学生乐学、爱学。本文中,笔者结合近几年初中英语的语法教学实践,谈谈对初中英语
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