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摘要
笔者是一名刚参加工作的年轻教师,看到一群具有无限朝气的学生就仿佛看到了希望和未来,这让笔者很有成就感和职业认可感。那么与最初的设想不同的是班主任工作的多样性,投入工作一段时间后,笔者发现班主任的工作是全方位的、是敏感且烦琐的。班主任在家长、学生、学校三方中起着无可替代的连接作用,面对家长的问题,我们要学会转换角度,掌握沟通的艺术,不要让他们站在自己的对立面;面对学生,要因材施教,平等交流,允许他们有自己的个性,喜欢且包容学生的差异性、多样性。小学生还没有能力建立自己的原则和三观,良好习惯的养成对他们来说格外重要。班主任起着模范作用,一言一行都将影响每一位学生的成长,所以班主任应在潜移默化中让学生有所进步。
