顺势而为 提升素养——由一道高考题的别解引发的探究与思考

作者：程泽兵; 唐治龙; 李雷; 黄娜

来源：中学数学教学参考, 2020, (28): 59-61.

• 极点
• 极坐标方程组
• 问题解决
• 核心素养

通过对一道由极坐标方程给出的两条曲线交点问题的探究,引导学生剖析错误的原因,确认问题的症结所在,找到问题解决的方法,从而培养学生的创新思维,提升学生的数学核心素养。