校史文化在高校文化中具有举足轻重的作用，在高校人才培育中发挥着重要的育人价值。然而当前地方高校校史文化中的思政元素挖掘力度不高，且校史文化与专业课课程思政的契合度不够紧密。因此，通过梳理地方涉农高校校史文化中的育人功能与思政元素，并结合特色专业课程“设施作物育种学”，研究探索高校校史文化在专业课程中的实践方法，为高校校史文化更好地融入课程思政育人提供方法借鉴。
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