新工科背景下,非英语专业学生翻译能力薄弱的现象得到普遍关注.但如何改善非英语专业翻译教学现状,学者们尚未提出有效方法和举措.传统非英语专业翻译教学的主要问题在于:教学目标趋同;学生学习弹性受限;评价机制过于单一.因此通过教学实践,尝试在慕课视域下,借助新一代信息化手段,进行线上+线下混合式新工科翻译课程精准教学新模式的探索与实践,以期解决上述问题.同时基于精准教学理念,提出利用云计算,建立精准教学目标;完善教学方式,满足学习弹性需求;以学习者为中心,实现个性化教学评价.
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