初中古诗词教学中学生高阶思维能力的培养策略

作者：邱春香

来源：亚太教育, 2023, (09): 154-156.

• 初中古诗词教学
• 高阶思维能力
• 培养策略

有效的初中语文古诗词教学能够引导学生塑造正确的价值观念、完善的人格，以扎实的语文素养作为根基，为其品格、智慧的发展提供助力，为多方面能力的发展打下良好的基础，同时也能够满足现代社会中知识密集型产业对高水平、高素质、高修养的人才的需求。传统教学中“教—学—考”的三段式教学方法通常侧重于提高学生的知识水平，而轻视对学生高阶思维能力的培养。在此背景下，结合初中语文古诗词教学的教育目的与培养学生高阶思维能力的关联关系，探讨了引导学生自我参与、激发学生探知欲望、强化学生主体地位等培养学生高阶思维能力的策略。