在高校课程教学中融入思想政治教育,已经成为新时期高校课程教学的必然趋势。文章从"课程思政"的内涵入手,以传媒院校英语专业高年级的核心课程"英汉互译"为对象,从教师主体、授课方式、授课素材以及课程考核的角度对课程思政教学的价值内涵和实施路径进行了尝试性的探索。