如何在高中物理教学中提高学生的抽象逻辑思维能力

作者：钱源莉

来源：读写算, 2018, (06): 241.

• 逻辑思维能力
• 抽象
• 教改
• 实验

高中物理教学需要提高学生抽象逻辑思维能力,特别是理论型逻辑思维能力。就教改而言,必须从物理学科的特点出发,以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点为指导,以心理学特别是现代认知心理学的科学成果为理论依据,以现代系统科学为方法论的依据来进行。