新时代大学生心理委员共情能力、人际交往能力与主观幸福感的研究——以某应用型本科高校为例

作者：夏梦涵

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(01): 37-40.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.009

• 心理委员
• 共情能力
• 人际交往能力
• 主观幸福感

本研究以250名心理委员为研究对象,使用基本共情量表(BES)、人际交往能力问卷和主观幸福感量表(GWB)收集数据,并用SPSS软件对数据进行分析,得出如下结论:(1)心理委员共情能力在性别、年级、专业上存在显著差异;(2)人际交往能力在性别、是否为独生子女、年级、专业上存在显著差异;(3)主观幸福感在性别、是否为独生子女、生源地、年级、专业上均存在显著差异;(4)共情能力、人际交往能力与主观幸福感三者之间存在显著正相关;(5)控制冲突能力可以正向预测主观幸福感(β=0.403,P<0.001)。

• 单位
  铜陵学院